شهادة محترف معتمد في الذكاءالاصطناعي للأعمال
Certified Professional in Artificial Intelligence for Business
CAME - CPAIB
من مركز كيم للتدريب والاستشارات باعتماد الجمعية الأمريكية SHRM

1-مقدمة:

قامت وحدة الذكاء الاصطناعي والمهارات الر قمية للأعمال CAME – BAIDS بإصدار لأول مرة فى الوطن العربي شهادة محترف معتمد في الذكاء الاصطناعي للأعمال (CAIBP)
لتأهيل الموظفين والمشرفين والمديرين لاكتساب المهارات العملية والتطبيقية في استخدام الذكاء الاصطناعي داخل بيئة الأعمال الحديثة.
تزوّد الشهادة المتدرب بالمعارف والقدرات التي تمكنه من رفع الإنتاجية، تحسين جودة الأداء، اتخاذ قرارات مبنية على البيانات، تطوير العمليات والخدمات، تعزيز الابتكار، وتحقيق التحول الذكي في المؤسسات الحكومية والشركات الكبرى والمتوسطة والصغرى.
تعد هذه الشهادة واحدة من أكثر الشهادات الاحترافية المعتمدة شمولًا في المنطقة، حيث تنقل المتدرب من مستوى الاستخدام العشوائي للذكاء الاصطناعي إلى مستوى الموظف الذكي – Smart Employee القادر على استخدام أحدث أدوات الذكاء الاصطناعي بمهارة واحتراف.

مفهوم الشهادات الاحترافية المهنية المعتمدة :
Accredited Professional Certificates

الشهادات المهنية هي نظام يقوم بتصميمه وتنفيذه مجموعة من الخبراء الأكاديميين المتخصصين والاستشاريين والخبراء المهنيين العاملين في مجال ما , بهدف التعرف على وضمان التأكد من أن الحاصل على هذه الشهادة لديه الحد الأمثل من المهارات والمعارف والتعليم الرسمي والغير رسمي والخبرات التدريبية والخبرة الوظيفية الضرورية للعمل بكفاءة في تلك المجالات .

ويتضمن ذلك إصدارشهادات تُمنح للأفراد بعد إتمام برنامج تدريبي متخصص وشامل يثبت امتلاكهم للمعارف النظرية والمهارات العملية والخبرات التطبيقية المطلوبة في مجال معين. تعمل هذه الشهادات كمعايير موثوقة دولياً لتقييم الكفاءات المهنية وتطوير المواهب في مختلف الصناعات المتخصصة.

مركز كيم يعتبر من الرواد الأوائل في إصدار وتنفيذ الشهادات الاحترافية المعتمدة ويعتبر أول مركز تدريب عربي أطلق أول خطة متكاملة للشهادات الاحترافية المهنية المعتمدة في الوطن العربي منذ عام 2003م، ويمتلك خبرة 22 عاماً في هذا المجال.

3-مفهوم الشهادة الاحترافية المعتمدة فى الذكاء الاصطناعي :

تُعد هذه الشهادة الاحترافية شهادة مهنية معتمدة تُمنح بعد اجتياز برنامج تدريبي متخصص وشامل في مجال الذكاء الاصطناعي للأعمال، تُثبت امتلاك المتدرب للمعارف النظرية والمهارات التطبيقية والخبرات العملية اللازمة لاستخدام أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي داخل بيئة العمل.

تُمكّن الحاصل عليها من أن يكون «موظفاً ذكيّاً» قادرًا على تحسين الأداء المهني، واتخاذ القرار، وقيادة التحول الرقمي داخل المؤسسة.

4-أهمية الشهادة:

تأتي أهمية هذه الشهادة من الحاجة المتزايدة في المؤسسات العربية والعالمية إلى موظفين يمتلكون مهارات الذكاء الاصطناعي، وذلك بسبب:

• • زيادة الاعتماد على الأتمتة والرقمنة.
• • الحاجة لاتخاذ قرارات سريعة ودقيقة.
• • تنامي حجم البيانات وتعقيد العمليات.
• • تطور أدوات الذكاء الاصطناعي وإمكانية دمجها في كل وظيفة.
• • ضرورة تطوير مهارات الموظفين لمواكبة التحول الرقمي الوطني والعالمي.

5-أهداف مركز كيم من إصدار الشهادة

الأهداف الاستراتيجية:

• • تأهيل موظفين ومشرفين ومدراء قادرين على استخدام الذكاء الاصطناعي في بيئات الأعمال.
• • رفع مستوى الكفاءة المهنية والإنتاجية في المؤسسات الحكومية والخاصة.
• • تمكين المؤسسات من التحول الرقمي وتبنّي أدوات الذكاء الاصطناعي.

الأهداف التطبيقية والعملية:

• • إكساب المتدربين مهارات استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي العملية.
• • تنمية قدرة المتدرب على تحليل البيانات واتخاذ القرار الذكي.
• • تطوير قدرة المتدرب على إعداد محتوى وتقارير وعروض باستخدام الذكاء الاصطناعي.
• • رفع مستوى الوعي الأمني والخصوصية في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي.

6-المشاكل والتحديات التي تعمل الشهادة على حلها

• • غياب المهارات الذكية لدى الموظفين لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي يؤدي إلى هدر وقت وجهد.
• • ضعف جودة اتخاذ القرار في المؤسسات بسبب نقص التحليل الذكي والبيانات.
• • نقص القدرة على ابتكار حلول رقمية وإنتاج محتوى تسويقي سريع وجودي.
• • انتشار ممارسات استخدام الذكاء الاصطناعي بدون وعي أمني أو أخلاقي.
• • صعوبة المؤسسات الصغيرة والمتوسطة في مواكبة أدوات الذكاء الاصطناعي وتطبيقها.

7- الفئات المستهدفة

• • مديرين و مشرفين ورؤساء وحدات يرغبون في استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة فرقهم.
• • مديرو أقسام يسعون لقيادة التحول الرقمي ورفع أداء مؤسساتهم.
• • مستشارون ومسؤولو تطوير مهني مهتمون بتبني أدوات الذكاء الاصطناعي.
• • موظفون في الشركات الخاصة أو المؤسسات الحكومية والخاصة يسعون لتطوير مهاراتهم الرقمية واستخدام الذكاء الاصطناعي
• • أصحاب شركات صغيرة ومتوسطة يرغبون في تحسين أداء الأعمال باستخدام الذكاء الاصطناعي.
• • رواد الأعمال

8- الجهات المهنية

CAME Center for Training and Consulting is recognized by SHRM
to offer professional development credits (PDCs) for SHRM-CP® or SHRM-SCP® recertification activities.

مركز كيم للتدريب والاستشارات معترف به من قبل SHRM
لتقديم نقاط تطوير مهني (PDCs) لأنشطة إعادة الاعتماد لشهادتي SHRM-CP® أو SHRM-SCP®.

9- محتويات الشهادة

الوحدة الاولى: أساسيات الذكاء الاصطناعي في الأعمال

• مقدمة في AI
• ما الذي يستطيع الذكاء الاصطناعي فعله في الشركات؟
• أنواع أدوات الذكاء الاصطناعي
• أمثلة على استخدامه في القطاعات الحكومية والتجارية مهارات كتابة الأوامر (Prompting) – المستوى الأول

التطبيقات:

ChatGPT – Gemini – Claude – Copilot

الوحدة الثانية: المهارات الشخصية والإنتاجية باستخدام الذكاء الاصطناعي
(Personal AI Skills)

• إدارة الوقت بالذكاء الاصطناعي
• تنظيم المهام اليومية
• كتابة البريد والمراسلات
• تلخيص الاجتماعات
• إدارة المحتوى الشخصي
• بناء الملاحظات الذكية

التطبيقات:

Motion – Notion – ClickUp AI – Otter AI – Grammarly AI – Evernote – Mem AI

الوحدة الثالثة:مهارات البحث والتعلم الذكي (Smart Research & Learning)

• البحث المتقدم باستخدام الذكاء
• كيفية جمع المعلومات من مصادر مختلفة
• التلخيص والتحليل
• إدارة المعرفة الشخصية
• مهارات تعلم المهام بسرعة عالية
• إنشاء خرائط ذهنية وصور تفسيرية

التطبيقات:

Perplexity – ChatGPT – Readwise – Notion – Miro AI – Canva

الوحدة الرابعة: مهارات العمل الإداري والتنظيمي باستخدام الذكاء الاصطناعي
(Administrative & Organizational AI)

• كتابة مذكرات العمل
• إعداد تقارير سريعة
• إدارة الاجتماعات بذكاء
• توثيق العمليات
• أرشفة الملفات
• إدارة البريد بهدوء ودقة
• إعداد عروض وتقارير احترافية

التطبيقات:

Google Workspace AI – Microsoft Copilot – Notion – Dropbox AI – Gamma – PowerPoint AI – Tome

الوحدة الخامسة: تحليل البيانات وصنع القرار (Decision Intelligence Skills)

• مقدمة في تحليل البيانات باستخدام AI
• قراءة وفهم البيانات
• بناء مؤشرات أداء
• تحليل سيناريوهات “ماذا لو؟”
• التنبؤ والتوقع Forecasting
• دعم اتخاذ القرار الذكي

التطبيقات:

Power BI – Tableau AI – Excel AI – Google Looker – Databox – Mixpanel

الوحدة السادسة:الابتكار وحل المشكلات باستخدام الذكاء الاصطناعي (Innovation & Problem Solving)

• مهارات العصف الذهني
• توليد أفكار مشاريع وأفكار تطوير
• التفكير التصميمي
• تحليل جذور المشكلات
• بناء نماذج أولية سريعة
• تحسين العمليات الحالية

التطبيقات:

Miro AI – Figma AI – ChatGPT – Ideanote – Canva Whiteboard – BizDesign AI

الوحدة السابعة:الحماية الشخصية وأمن المعلومات للموظفين (Personal Cybersecurity & Digital Safety)

• حماية الحسابات
• كلمات المرور الآمنة
• الهندسة الاجتماعية
• كشف الروابط الخبيثة
• التعامل الآمن مع الملفات
• الحفاظ على الهوية الرقمية
• النسخ الاحتياطي الذكي

التطبيقات:

1Password – Google Authenticator – VirusTotal – Bitwarden – HaveIBeenPwned – Brave Browser – Drive Encryption

الوحدة الثامنة: تطبيقات الأعمال الذكية داخل الشركات

• تطبيقات إدارة المشاريع (ClickUp، Asana، Monday)
• تطبيقات إدارة المستندات (Notion، Dropbox، Google Drive)
• تطبيقات إدارة العملاء والمبيعات (HubSpot، Zoho، Salesforce AI)
• تطبيقات التصميم والعروض (Canva، Gamma، Adobe Express)
• تطبيقات إنشاء المحتوى والصور والفيديو (Midjourney، Firefly، HeyGen، Runway)

الوحدة التاسعة: إدارة الصيانة وحماية الأصول المتقدمة

تركز على الصيانة الوقائية والمخططة والذكية:

المشروع الختامي (AI Mini Project):

على المتدرب تطبيق الذكاء الاصطناعي في مجال عمله لإنشاء:

10- المخرجات النهائية والنتائج المضمونة للشهادة

بعد الإكمال يصبح المتدرب:

• قادرًا على استخدام الذكاء الاصطناعي في أغلب مهامه اليومية
• قادرًا على كتابة أوامر فعالة Prompt Engineering
• قادرًا على اتخاذ قرارات أفضل وأسرع
• يجيد إدارة الاجتماعات والتقارير
• يستطيع تحليل بيانات أساسية ومتوسطة
• قادر على ابتكار حلول جديدة
• يجيد استخدام عشرات التطبيقات الذكية
• قادر على حماية نفسه وملفاته
• جاهز للاعتماد المهني في مجال الذكاء الاصطناعي للأعمال

11- المهارات المطلوبة كحد أدنى للاشتراك في الشهادة

للانضمام إلى شهادة محترف معتمد في الذكاء الاصطناعي للأعمال يُفضّل أن يمتلك المتقدم مجموعة بسيطة من المهارات الأساسية التي تساعده على الاستفادة القصوى من البرنامج، وتشمل:

• • القدرة على استخدام الحاسب والتطبيقات الأساسية (Word – Excel – البريد الإلكتروني).
• • مهارات رقمية أولية في التعامل مع المتصفحات والملفات الإلكترونية.
• • استعداد للتعلم والتطبيق العملي على أدوات الذكاء الاصطناعي.
• • مهارة بسيطة في كتابة النصوص والتعامل مع المحتوى.
• • رغبة في تطوير الأداء وتبنّي أساليب العمل الحديثة.

هذه المتطلبات ليست عائقًا بل حدًا أدنى لضمان جاهزية المتدرب، فيما تتولى الشهادة نقل مهاراته إلى مستوى أعلى من الاحتراف والقدرة على استخدام الذكاء الاصطناعي بكفاءة في بيئة العمل.

12- متطلبات فنية قبل الالتحاق بالشهادة

يُفضَّل أن يقوم المتدرب بتجهيز مجموعة من الحسابات الأساسية على أشهر أدوات الذكاء الاصطناعي لضمان الاستفادة الكاملة من الشهادة، وتشمل:

• 1. حساب مجاني في ChatGPT أو أي منصة معتمدة مشابهة.
• 2. حساب في Google Workspace أو Gmail لتفعيل أدوات Google AI.
• 3. حساب في Microsoft للاستفادة من أدوات Copilot.
• 4. حساب مجاني في Notion لاستخدام ميزات Notion AI.
• 5. حساب مجاني في Canva لاستخدام قدرات التصميم والذكاء الاصطناعي.
• 6.إمكانية إنشاء حسابات إضافية حسب التطبيقات التي يتم التدريب عليها.

هذه المتطلبات ليست عائقًا بل حدًا أدنى لضمان جاهزية المتدرب، فيما تتولى الشهادة نقل مهاراته إلى مستوى أعلى من الاحتراف والقدرة على استخدام الذكاء الاصطناعي بكفاءة في بيئة العمل.

13-مدة الشهادة وطريقة الحضور :

الحضور أونلاين بث حي مباشر

المدة الإجمالية: 50 ساعة تدريبية

• 30 ساعة تدريبية (10 يوم تدريبي على مدار شهر)
• 20 ساعة عملي لإعداد مشروع التخرج
• الحضور أونلاين بث حي مباشر والمشاركة الحية مع فريق الخبراء المحاضرين

الحضور وجها لوجه

المدة الإجمالية: 60 ساعة تدريبية

• 40 ساعة تدريبية (10 يوم تدريبي على مدار شهر)
• 20 ساعة عملي لإعداد مشروع التخرج
• الحضور أونلاين بث حي مباشر والمشاركة الحية مع فريق الخبراء المحاضرين