شهادة المخطط الاستراتيجي المعتمد
Certified Strategic Planner
CAME – CSP
1-مفهوم الشهادات الاحترافية المعتمدة :
الشهادات المهنية هي نظام يقوم بتصميمه وتنفيذه مجموعة من الخبراء الأكاديميين المتخصصين والاستشاريين والخبراء المهنيين العاملين في مجال ما , بهدف التعرف على وضمان التأكد من أن الحاصل على هذه الشهادة لديه الحد الأمثل من المهارات والمعارف والتعليم الرسمي وغير الرسمي والخبرات التدريبية والخبرة الوظيفية الضرورية للعمل بكفاءة في تلك المجالات .
ويتضمن ذلك إصدار شهادات تُمنح للأفراد بعد إتمام برنامج تدريبي متخصص وشامل يثبت امتلاكهم للمعارف النظرية والمهارات العملية والخبرات التطبيقية المطلوبة في مجال معين. تعمل هذه الشهادات كمعايير موثوقة دولياً لتقييم الكفاءات المهنية وتطوير المواهب في مختلف الصناعات المتخصصة.
مركز كيم يعتبر من الرواد الأوائل في إصدار وتنفيذ الشهادات الاحترافية المعتمدة ويعتبر أول مركز تدريب عربي أطلق أول خطة متكاملة للشهادات الاحترافية المهنية المعتمدة في الوطن العربي منذ عام 2003م، ويمتلك خبرة 22 عاماً في هذا المجال.
2-أهداف مركز كيم من إصدار الشهادة
الأهداف الاستراتيجية:
• إعداد جيل جديد من القادة والمخططين الاستراتيجيين القادرين على قيادة وإدارة المنظمات وسط التغيرات العالمية السريعة.
• تمكين القيادات من تطبيق ممارسات حديثة تساعد على البقاء والنمو والريادة وسط “اضطراب” بيئة الأعمال.
• دعم التحول من الأدوات التقليدية إلى مداخل حديثة مناسبة لطبيعة القرن الحادي والعشرين.
الأهداف التطبيقية والعملية:
• اكتساب مهارات التفكير الاستراتيجي وصنع المستقبل.
• بناء القدرة على صياغة الرسالة والقيم والرؤية وشبكة الأهداف وتحليل البيئة (فرص/تهديدات + قوة/ضعف).
• تطبيق عملي على الاختيار الاستراتيجي، مواءمة الهيكل التنظيمي، إعداد البرامج والمشروعات والخطط السنوية، وإدارة التغيير.
• إعداد الموازنات التخطيطية وخطة الاتصالات الاستراتيجية ونظم الرقابة الاستراتيجية والتشغيلية.
3-المشاكل والتحديات التي تعمل الشهادة على حلها
التعامل مع واقع “التغير المستمر” والفوضى في بيئة الأعمال، والحاجة لممارسات حديثة بدل النظم التقليدية.
ضعف التحول من “مجرد خطة” إلى تفكير استراتيجي قادر على صناعة المستقبل.
صعوبة ربط الاستراتيجية بالتنفيذ: اختيار الاستراتيجية → الهيكل → البرامج والخطط → إدارة التغيير → الرقابة.
غياب أدوات عملية للمتابعة والقياس مثل الرقابة الاستراتيجية والتشغيلية والاتصالات الاستراتيجية.
4- الفئات المستهدفة
جميع السادة الراغبين في التأهل لاتقان مهارات التخطيط الاستراتيجي بفعالية فى ظل التحديات والمستجدات والتغيرات المعاصرة
جميع السادة أصحاب و رؤساء المؤسسات والشركات والسادة رؤساء وكبار المدريرن الجهات الحكومية وغيرالحكومية ورؤساء المنظمات الأهلية وجميع أعضاء مجالس الإدارة والسادة رؤساء القطاعات وكبار المديرين بجميع المجالات الوظيفية وجميع الموظفين العاملين بمجالات الإدارة الاستراتيجية والتخطيط والراغبين في صقل خبراتهم وتنمية مهارتهم التطبيقية في مجال الإدارة الاستراتيجية
جميع السادة الراغبين فى الحصول على شهادة تطبيقية مهنية معتمدة فى التخطيط و الإدارة الاستراتيجية والتعرف على أحدث المداخل الإدارية العالمية الحديثة فى مجال الإدارة الاستراتيجية ، والتي توثق قدرات وخبرات الحاصل عليها وتثبت |أنه لديه القدرة على التخطيط وإدارة المؤسسات في ظل عصر الاضطرابات المستمرة ، والقدرة على صناعة المستقبل من خلال صياغة وتنفيذ الاستراتيجيات وتحويلها إلى واقع ذات نتائج ملموسة على أرض الواقع
5- الجهات المهنية:
– جامعة عين شمس – كلية التجارة مركز الدراسات والبحوث التجارية والإحصائية – BRSC
تعتبر جامعة عين شمس أقدم ثالث جامعة مصرية، تتضمن الجامعة 15 كلية و معهدين عاليين ، كما تضم أكثر من 180000 طالب وطالبة،5000 عضو هيئة تدريس و 4000 عضو مساعد. وأكثر من 100 مركز و وحدة ذات طابع خاص. جامعة عين شمس هي ثالث جامعات مصر العربية فقد أنشئت في شهر يوليو 1950 تحت بمدينة القاهرة .
ومركز البحوث والدراسات التجارية والإحصائية BSRC وحدة بحثية ذات طابع خاص تابعة لكلية التجارة جامعة عين شمس تعمل على المساهمة الفعالة في المساهمة في عمليات التطوير الإداري ورفع كفاءة الوحدات الاقتصادية وإحداث التنمية الشاملة للموارد البشرية بما يرفع فاعلية وكفاءة أداء منظمات الأعمال سواء العامة أو الخاصة بجميع الدول العربية .
ويقوم مركز BSRC بكلية التجارة جامعة عين شمس باعتماد الشهادات المهنية التى يقدمها مركز كيم لجمهور العملاء وذلك وفقا لمعايير الاشراف العلمي والأكاديمي على المحتويات والمناهج التدريبية والمحاضرين ومتابعة تنفيذ البرامج والتأكد من صحة نتائج الاختبارات ونسب حضور المشتركين .
6- الجهة المانحة للشهادة
وحدة كيم لإدارة الموارد البشرية هي وحدة تابعة لمركز الخبرات الإدارية والمحاسبية / كيم
وتضم صفوة خبراء وأساتذة إدارة الموارد البشرية بكبرى الجامعات المصرية والأمريكية .
CAME Strategic Management Unit
وهى تضم السادة الأساتذة
أ. د / عبد الحميد أبو ناعم
أ. د /حمدي المعاز – ا. د / على عبد الوهاب
أ. د / فريد زين الدين
أ. د / حمدي المعاز
أستاذ إدارة الأعمال – كلية التجارة – جامعة القاهرة
مستشار التنظيم والتطوير وتنمية الموارد البشرية
مستشار نظم إدارة الأعمال بالجهاز المركزي للتنظيم والإدارة
أ. د / فريد زين الدين
أستاذ إدارة الأعمال – كلية تجارة – جامعة الزقازيق
خبير التنمية البشرية و إدارة الجودة الشاملة
عضو اللجنة القومية للتدريب بجمهورية مصر العربية
أ. د / محمد جمال ثابت
أستاذ إدارة الأعمال – جامعة فلوريدا – الولايات المتحدة
دكتوراه الفلسفة فى إدارة الموارد البشرية من جامعة ميامى خبير استشارات تصميم
نظم إدارة الموارد البشرية عضو لجنة تقييم واختيار المديرين بالولايات المتحدة
أ. د / عبد الحميد أبو ناعم
أستاذ الإدارة الإستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة
خبير التدريب بمصر والوطن العربى
خبير ومستشار التدريب بمركز إعداد القادة
أ. د / أيمن عشوش
أستاذ إدارة الأعمال – كلية التجارة – جامعة القاهرة
خبير التدريب بمصر والوطن العربي
أ. د / محمد أمين
أستاذ المحاسبة والضرائب – كلية التجارة – جامعة عين شمس
أستاذ زائر – جامعة سان جونز – الولايات المتحدة الأمريكية
مستشار تصميم وتطوير النظم المالية والمحاسبية – مراقب مالى
أ. د / صبرى شحاته
أستاذ إدارة الأعمال – كلية التجارة – جامعة القاهرة
خبير ومستشار التدريب بمصر والوطن العربي
أ. د / محمود سامى قاسم
أستاذ إدارة الموارد البشرية
جامعة توليدو – أوهايو – الولايات المتحدة
خبير استشارات تصميم نظم إدارة الموارد البشرية
أ. د / علي المبيض
أستاذ إدارة الأعمال – كلية التجارة – جامعة عين شمس
خبير استشارات تصميم نظم إدارة الموارد البشرية
مستشار وخبير التدريب وتنمية الموارد البشرية
أ. د / اسماعيل بسيونى
أستاذ إدارة الأعمال – كلية التجارة – جامعة الأزهر
خبير التدريب بمصر والوطن العربي
مستشار تنمية وتطوير الموارد البشرية فى العالم العربي
أ. د / سامي نجيب
أستاذ ورئيس قسم الرياضة والتأمين – تجارة القاهرة
مدير عام سابق بهيئة التأمينات -خبير التأمين الاستشاري
عضو هيئات التحكيم
د / حسين الغراب
رئيس مجلس إدارة مركز الخبرات الإدارية والمحاسبية / كيم
مستشار إعادة الهيكلة والتنظيم وإدارة الأعمال والتطوير الادارى
وخبير تصميم و تطوير نظم إدارة الموارد البشرية
خبير التدريب الإداري والإدارة الإستراتيجية
وإدارة التسويق وإدارة الموارد البشرية بمصر والوطن العربي
د / خالد توفيق حمزة
نائب رئيس مجلس إدارة مركز الخبرات الإدارية والمحاسبية / كيم
خبير التنظيم وإدارة الموارد البشرية والتطوير الإداري
خبير التدريب الإداري وإدارة التسويق وإدارة الموارد البشرية بمصر والوطن العربي
د / محمود الضابط
عضو مجلس إدارة مركز الخبرات الإدارية والمحاسبية كيم
خبير التنظيم والتطوير الادارى
خبير تصميم وتطوير نظم إدارة الموارد البشرية
خبير التدريب وتنمية الموارد البشرية بمصر والوطن العربي
7- محتويات الشهادة
مقدمة عن الإدارة الاستراتيجية
الوحدة التدريبية الأولى: مفهوم القيادة الاستراتيجية وأدوار القائد الاستراتيجي في القرن الواحد والعشرون
مفهوم القيادة الرؤية visionary leadership
أدوار القائد الاستراتيجي في القرن الواحد والعشرون: بناء الرؤية ومشاركة القيمة ، قيادة التغيير ، الإدارة بالنماذج الناجحة ، توطين الثقة ،تحفيز وإلهام الآخرين وإخراج أفضل ما لديهم ، بناء وقيادة فرق العمل
تمكين الموظفين
الوحدة التدريبية الثانية: سمات وملامح بيئة الأعمال المعاصرة المضطربة في القرن الواحد والعشرون
طبيعة التحديات التي أفرزتها البيئة المضطربة وتأثيرها على منظومة الإدارة
التخلص من الممارسات والآليات التقليدية للإدارة وملامح التوجهات الحديثة
إعادة ابتكار الإدارة reinventing management
أبعاد التوجهات الإدارية المعاصرة والحاجة إلى بناء منظومة إدارية جديدة
المأزق الإداري للمنظمات في عالم مضطرب
القصور في الإنجازات ( الفجوة بين المستهدف والمحقق )
القصور في القدرات اللازمة لتحقيق الطموحات ( قصور الإمكانات )
القصور في جهود التطوير لملاحقة الغموض واضطراب البيئة الإدارية
الوحدة التدريبية الثالثة: المداخل الإدارية الحديثة لإدارة الأعمال وقيادة المنظمات في ظل الاضطرابات ومواجهة الفوضى
منهجيات الإدارة الحديثة في مواجهة المستجدات العالمية
فشل منهج التخطيط الاستراتيجي في مواجهة التحديات والمستجدات العالمية
الاستراتيجية المنبثقة
مدخل المبادرة الداخلية
كيفية التحول من التخطيط لإدارة المستقبل إلى التفكير الاستراتيجي لصناعة المستقبل
مداخل النية الاستراتيجية strategic intent
مدخل إدارة الفوضى
مدخل الإدارة بالسيناريوهات
مدخل الرشاقة الاستراتيجية
الوحدة التدريبية الرابعة: مقدمة عن الإدارة الاستراتيجية
الإدارة الاستراتيجية كعنصر من عناصر مثلث الريادة والتميز للنجاح في القرن الواحد والعشرون
التحديات الكبرى التي تواجه المنظمات والجهات الحكومية والحاجة إلى تطبيق الإدارة الاستراتيجية
النظرة للإدارة الاستراتيجية من خلال 4 مفاهيم: ( مفهوم مستقبلي ، مفهوم تخطيطي ، مفهوم تطبيقي ، مفهوم هيكلي)
مبادىء ومفاهيم الإدارة الاستراتيجية
الإدارة الاستراتيجية كأهم ابتكار إداري في القرن العشرون
ضرورة وأهمية تطبيق الإدارة الاستراتيجية ( كشرط أساسي للنهضة في مصر والوطن العربي)
مزايا وفوائد تطبيق الإدارة الاستراتيجية
من المسئول عن الإدارة الاستراتيجية
مستويات الإدارة الاستراتيجية وكيفية التنسيق بينهم
مكونات ومراحل الإدارة الاستراتيجية
المشكلة الكبرى التي تواجه المنظمات في القرن الواحد والعشرون ( الفشل في تطبيق الاستراتيجيات وتحويلها إلى واقع عملي )
أمثلة وحالات عملية تطبيقية عن ممارسات وفوائد تطبيق الإدارة الاستراتيجية على مستوى:
الأفراد
الشركات والمنظمات الكبرى مثال ( Microsoft – H.P – Toyota – Google)
الدول والأجهزة الحكومية مثال ( تجربة ماليزيا – أبوظبي – سنغافورة)
الوحدة التدريبية الخامسة: مراحل وخطوات عملية الإدارة الاستراتيجية وفقا لمنهج شهادة كيم لإعداد المدير الاستراتيجي المعتمد
المرحلة الأولى: مرحلة ما قبل التخطيط
Adoption of Strategic Management Approach
الوحدة التدريبية السادسة: ضرورة توفير متطلبات تبني الادارة الاستراتيجية قبل البدء في التخطيط
مراحل عملية قرار تبني مدخل الإدارة الاستراتيجية داخل الجهات الحكومية
متطلبات مرحلة المعرفة
متطلبات مرحلة الإقتناع
متطلبات مرحلة التبني
متطلبات مرحلة التطبيق
متطلبات مرحلة التأكيد
حالة عملية: دراسة مدى توفر متطلبات التبني لمدخل الإدارة الاستراتيجية بالجهة التي يعمل بها المشاركين
المرحلة الثانية: مرحلة التفكير والصياغة الاستراتيجية
Strategic thinking and strategic formulation
الوحدة التدريبية السابعة: تحديد وصياغة الأيدلوجية الجوهرية للمنظمة (الرسالة والقيم الجوهرية)
أولاً: تحديد غرض المنظمة ورسالتها
المقصود برسالة المنظمة
مدى الحاجة إلى صياغة واضحة ومحددة للرسالة
الأبعاد الخاصة بتحديد الرسالة
مداخل وضع الرسالة
معايير تقييم الرسالة
الصياغة السليمة للرسالة وتتمثل في: (جملة الرسالة – الاسم – الشعار – الرمز)
الجهات المشاركة في صياغة الرسالة
تأثير الرسالة على صياغة الرؤية المستقبلية والأهداف طويلة الأجل والاستراتيجيات المتبعة
ثانياً: تحديد وصياغة القيم الجوهرية للمنظمة
مفهوم القيم الجوهرية
أثر وضوح القيم الجوهرية على أداء وسلوك العاملين بالمنظمة
تأثير القيم الجوهرية على الأهداف المستقبلية والاستراتيجيات المتبعة
كيفية وضع القيم الجوهرية للمنظمة
أمثلة وحالات عملية تطبيقية
حالة عملية لتدريب المشاركين على التفرقة بين الرسالة والقيم الجوهرية والأهداف من خلال استعراض نماذج لكبرى الشركات والجهات الحكومية في العالم
توضيح مثال حرب أكتوبر للتفرقة بين الرسالة والهدف والاستراتيجية
مختبر تحديد توقعات ذوي المصالح(stakeholders) وتأثيره في صياغة الرسالة والقيم الجوهرية
تطبيق عملي خطوة 1 فى المشروع
تقسيم المتدربين إلى مجموعات وقيام كل مجموعة بتمثيل منظمة وصياغة الرسالة والقيم الجوهرية لها ويتمثل ذلك في: ( بيان اسم المنظمة ، جملة الرسالة ، الشعار ، الرمز )
الوحدة التدريبية الثامنة: صياغة الرؤية المستقبلية وشبكة الأهداف
أولاً: الرؤية المستقبلية
مفهوم الرؤية المستقبلية كصورة للمستقبل المرغوب به
مفهوم الرؤية المستقبلية على أنها البوصلة التي تحدد اتجاه كل طاقات وجهودات وإمكانيات الشركة نحو اتجاه معين
مفهوم الرؤية المستقبلية كمغناطيس يجذب إليه جميع أهداف الإدارات والوحدات التنظيمية ودفعها في نفس الاتجاه
الرؤية المستقبلية كمفهوم رسم الحلم الكبير Big Dream والصورة الكبيرة Big Picture
خصائص ومهارات واضعي الرؤية المستقبلية
أمثلة وحالات عملية تطبيقية
عرض أمثلة لمجموعة من الرؤى المستقبلية لبعض الدول والجهات الحكومية والمنظمات والشركات
حالة عملية لقياس مهارات المتدربين للتعرف على قدرات صياغة الرؤية
تطبيق عملي خطوة 2 في المشروع
قيام كل مجموعة من المتدربين بصياغة الرؤية المستقبلية للمنظمات التي يمثلونها
ثانياً: شبكة الأهداف
ما معنى الأهداف
أهمية تحديد وصياغة الأهداف
كيفية تحديد الأهداف
المناهج الثلاثة لصياغة الأهداف
منهج التخطيط التقليدي
منهج الريادة
منهج التكيف
الفرق بين الأهداف والرؤية والرسالة
وضع الأهداف الفاشلة = التخطيط للفشل
خصائص الأهداف الجيدة S.M.A.R.T
مفهوم عملية نسق البصر كمفهوم عملية صياغة الأهداف ( كلما اقتربت كانت التفاصيل أكثر )
الأهداف طويلة الأجل . الأهداف متوسطة الأجل . الأهداف قصيرة الأجل
ديناميكية تحقيق الأهداف
مفهوم البرامج والمشروعات كأدوات لتنفيذ الأهداف
دور الأهداف كمعايير للرقابة ومؤشرات تحقيق الأرباح
أمثلة وحالات عملية تطبيقية
عرض أمثلة لمجموعة من الأهداف طويلة الأجل لبعض الدول والحكومات والمنظمات والشركات العالمية
تطبيق عملي خطوة 3 في المشروع
قيام كل مجموعة بصياغة شبكة الأهداف للجهة التي تمثلها
المرحلة الثالثة: التحليل والاختيار الاستراتيجي
Strategic thinking and strategic choice
الوحدة التدريبية التاسعة: التحليل الاستراتيجي الرباعي(SWOT) للتعرف على الفرص والتهديدات (O&T) في البيئة الخارجية ومصادر القوة ونقاط الضعف الداخلية (S&W)
مقدمة عن أهمية إدارة التسويق
أولاً: تحليل وتشخيص البيئة الخارجية للمنظمة(تحديد الفرص والتهديدات) (O.T)
البيئة العامة الخارجية المحيطة بالمنظمة
الاعتبارات الاقتصادية Economic
الاعتبارات الاجتماعية Social
الاعتبارات السياسية Political
الاعتبارات التكنولوجية Technological
الاعتبارات البيئية Environmental
تحليل البيئة التشغيلية التي تعمل فيها المنظمة
التنبؤ بآثار المتغيرات البيئية
تطبيق عملي خطوة 4 في المشروع
قيام كل مجموعة بتحليل البيئة الخارجية الخاصة بمنظماتهم لاكتشاف الفرص والتهديدات
ثانيا: تحليل وتشخيص البيئة الداخلية للمنظمة (تحديد مواطن القوة والضعف) (S.W)
تحليل العناصر الداخلية للمنظمة وتشمل:
ثقافة المنظمة
الفلسفة الادارية والرسالة والأهداف والرؤية المستقبلية
القيم الجوهرية
الهيكل التنظيمي
الأسلوب الاداري
تقييم القيادات والمديرين والموارد البشرية
تقييم الإدارات الوظيفية ( تقييم الإدارة المالية – إدارة الموارد البشرية – إدارة العلاقات العامة – إدارة تكنولوجيا المعلومات – إدارة العمليات ..إلخ )
تحديد مواطن القوة والضعف
تطبيق عملي خطوة 5 في المشروع
قيام كل مجموعة بتحليل البيئة الداخلية الخاصة بمنظماتهم للتعرف على مواطن الضعف ومصادر القوة
الوحدة التدريبية العاشرة: الاختيار الاستراتيجيي
مصفوفة التحليل والاختيار الاستراتيجي Strategic Matrix
اختيار الاستراتيجية الكبرى على مستوى الجهة الحكومية كلها وفقا لتحليل (SWOT )
الاستراتيجيات على مستوى النشاط
استراتيجيات يجب تجنبها
نماذج وأساليب اختيار الاستراتيجية
قيام كل مجموعة بإعداد مصفوفة (SWOT) والاختيار الاستراتيجي
المرحله الرابعة: (مرحلة التغيير) تطبيق وتنفيذ الاستراتيجية
Strategic implementation and strategic change
الوحدة التدريبية الحادية عشر: بناء تنظيم فعال من خلال تصميم الهيكل التنظيمى المناسب لتطبيق الاستراتيجية
مفهوم التنظيم وأسسه ومقوماته
المفاهيم الأساسية للتنظيم
أنواع السلطات داخل الهيكل التنظيمي
طرق تقسيم العمل (داخليا وخارجيا)
الاتجاهات الحديثة في التنظيم والمفاهيم الخاصة بها
خطوات إعداد الهيكل التنظيمي
كيفية تأثير الاستراتيجية على شكل الهيكل التنظيمي
القضايا والمشكلات المتعلقة بإعداد الهياكل التنظيمية
الطرق المختلفة للتنظيم
مفهوم فرق العمل وأهميته وفوائده
المجموعات الفعالة
أهمية المجموعات
المجموعات الفعالة والمهارات الفعالة للمجموعات
فوائد تطبيق أسلوب فرق العمل في التنظيم
مراحل تكوين وبناء فرق العمل ومشكلة دخول عضو جديد على الفريق
طرق اتخاذ القرارات الفعالة داخل المجموعة
أهمية مفهوم القيادة وتأثيرها على أداء فرق العمل
أمثلة وحالات عملية تطبيقية
امثلة عملية عن فوائد وفعالية التطبيق أسلوب فرق العمل في شركة جوجل العالمية
تطبيق عملي خطوة 6 في المشروع
كل متدرب يقوم بإعداد الهيكل التنظيمي للمنظمة موضحا به أنواع السلطات المتوفرة بالهيكل التنظيمي وموضحا طريقة تقسيم العمل داخل المنظمة وموضحا ارتباط الهيكل التنظيمي بالاستراتيجية المطبقة بالشركة
الوحدة التدريبية الثانية عشر: مهارت إدارة البرامج والمشروعات
ترجمة الرؤية المستقبلية والأهداف إلى برامج ومشروعات وخطط تنفيذية لتحقيق الأهداف
إعداد الخطط السنوية والربع سنوية والخطط الشهرية للتنفيذ
مهارات إدارة المشروعات باستخدام الحاسب الآلي وعلى الإنترنت
تطبيق عملي خطوة 7 في المشروع
قيام كل مجموعة بإعداد الخطط السنوية والربع سنوية والشهرية للمنظمات التي يمثلونها
استخدام برامج الحاسب الآلي للتخطيط وإدارة المشروعات
الوحدة التدريبية الثالثة عشر: مهارات إعداد الموازنات التخطيطية
أهمية إعداد الموازنات التخطيطة
أنواع الموازنات التخطيطة
كيفية إعداد الموازنات التخطيطية بأنواعها المختلفة لتطبيق الاستراتيجية
تطبيق عملي خطوة 8 في المشروع
قيام كل مجموعة بإعداد الموازنة التخطيطية للمنظمة التي يمثلونها
الوحدة التدريبية الرابعة عشر: قيادة وإدارة التغيير
خلق المناخ التنظيمي المدعم لعملية التغير ضد مقاومة التغيير لأنها أكبر تهديد حقيقي لتطبيق الاستراتيجية
إدارة العلاقات السياسية ( تغيير القيادات – تغيير نمط القيادة – تغيير المناخ التنظيمي ) وضمان تمثيل جميع مراكز القوى وأصحاب النفوذ في مراحل تطبيق الاستراتيجية
خلق ثقافة تنظيمية مدعمة لتطبيق الاستراتيجية
تطبيق عملي خطوة 9 في المشروع: إعداد وصياغة محتويات خطة التغيير على مستوى المنظمة
المرحلة الخامسة: الرقابة والتأكيد على تطبيق الاستراتيجية
Confirmation and Strategic Control
الوحدة التدريبية الخامسة عشر: الرقابة والتقويم الاستراتيجي
أولا: مراقبة الاستراتيجية من خلال نظامين أساسيين وهما:
النظام الأول: نظم الرقابة الاستراتيجية Strategic Control ، وتتضمن:
الرقابة على الافتراضات التي بنيت عليها الاستراتيجية
إعادة الفحص والمراجعة لعناصر تحليل SWOT
مراجعة الاستراتيجية عند حدوث أحداث كبرى غير متوقعة
الرقابة المستمرة أثناء التطبيق على سلامة وصحة عملية تطبيق الاستراتيجية (العمليات والإجراءات)
مراقبة المؤشرات الاستراتيجية
النظام الثاني: نظم الرقابة التشغيلية ، وتتضمن:
الرقابة على صحة تخصيص الموارد وفقا للخطط الربع سنوية
الرقابة الدورية على صحة تنفيذ الخطط السنوية والخطط الربع سنوية
تطبيق نظم الموازنات التخطيطة كأداة للرقابة التشغيلية
ثانيا: إعداد نظام تقارير الرقابة الاستراتيجية:
نظام التقارير الدورية
ثالثا: تحليل الانحرافات واتخاذ الإجراءات التصحيحية
8- المخرجات النهائية والنتائج المضمونة للشهادة
الشهادة المهنية الاحترافية المعتمدة Professional Certification شهادة مهنية رسمية صادرة عن الوحدة المانحة للشهادات التابعة لمركز CAME للتدريب والاستشارات، والتي تضم نخبة من أساتذة الجامعات والخبراء والمستشارين المتخصصين والدوليين، وتستند إلى خبرة مركز CAME الممتدة في التدريب والاستشارات منذ عام 1993.
شهادة الإنجاز المهني Professional Achievement Certificate شهادة رسمية توثق إتمام المتدرب للبرنامج التدريبي واستيفاء متطلباته، وتشمل – بحسب طبيعة البرنامج – بيانات البرنامج، ومدة التدريب، وعدد الساعات، والمجال المهني، وأبرز المعارف والمهارات المستهدفة. وتُوجَّه إلى جهة العمل أو من يهمه الأمر، لتوثيق الإنجاز والتطور المهني للمتدرب.
الخبرة والمهارات العملية:
التفكير الاستراتيجي وصنع المستقبل والتحول من التخطيط إلى التفكير الاستراتيجي.
تحليل البيئة الداخلية والخارجية وصياغة الرسالة/القيم/الرؤية/الأهداف.
الاختيار الاستراتيجي ومواءمة الهيكل التنظيمي وإعداد الخطط التنفيذية والبرامج السنوية.
إدارة التغيير والموازنات التخطيطية والاتصالات الاستراتيجية والرقابة الاستراتيجية والتشغيلية.
الفرص المهنية والوظيفية:
أخصائي أو مسؤول تخطيط استراتيجي
مدير أداء/حوكمة استراتيجية وربط الخطة بالـKPIs (Performance / Strategy Execution)
استشاري تطوير أعمال وبناء مؤسسي
9-مدة الشهادة وطريقة الحضور :
الحضور أونلاين بث حي مباشر
المدة الإجمالية:32 ساعة تدريبية
24 ساعة تدريبية ( 8 أيام تدريبية على مدار 3 أسابيع)
8 ساعة عملي لإعداد مشروع التخرج
الحضور أونلاين بث حي مباشر والمشاركة الحية مع فريق الخبراء المحاضرين
الحضور وجها لوجه
المدة الإجمالية: 32 ساعة تدريبية
24 ساعة تدريبية (8 أيام تدريبية على مدار 3 أسابيع)
8 ساعة عملي لإعداد مشروع التخرج
10-مكان التنفيذ
أونلاين بث حي مباشر عبر تطبيق ZOOM
مدينة القاهرة
بمقر شركة العميل بأى دولة من الدول العربية
11- أراء العملاء ( قالوا عنا )
جهة العمل: هيئة السوق المالية – المملكة العربية السعودية
اسم البرنامج: الإدارة الفعالة للمشتريات طبقا لمواصفات الأيزو 9000
قالوا عنا: البرنامج حقق أهدافي بنسبة كبيرة وتقييمي النهائي للمحاضر هو التميز في إعداد المحاضرة وإشراك الجميع في الحوار وتقييمي النهائي للبرنامج هو نجاح البرنامج مرتبط بنجاح وتنظيم المنسقين للدورة والحضور الفعال للجميع أدى إلى النجاح الباهر للدورة التدريبية
جهة العمل:المدير المالي بنك الرياض– المملكة العربية السعودية
اسم البرنامج:تنمية مهارات الاتصال وفن التعامل مع الآخرين
قالوا عنا:برنامج يحتاج إليه كل فرد وعامل فى شركة لمعرفة نفسه والآخرين وكيفية التعامل معهم فهو برنامج جيد جداً ومفيد للغاية
جهة العمل: مدرسة الخليج – دولة قطر
الوظيفة: مسئول الموارد البشرية
قالوا عنا: المركز يستعمل أحدث أساليب الإدارة والتدريب ويطبق كل ما يعلمه ويدربه ويحاول زرع قيم سامية والمحاور ممتاز ويستطيع جذب المتدربين بصورة رائعة ولا يمل من الشرح حتى يتأكد من وصول المعلومة جزاه الله كل خير
جهة العمل: وزارة البلدية و البيئة – دولة قطر
قالوا عنا: مركز يؤدي رسالته بمنتهى الأمانة والصدق وأنا على ثقة أنه قد غير بعض المفاهيم لدى المتدربين إن لم يكن جميعهم وقد أضاف لدي الكثير
جهة العمل: وزارة العمل والشئون الاجتماعية
الصورة الذهية عن شهادة كيم لإدارة الموارد البشرية : فعلا اسم على مسمى (نصل بك إلى قمة الأداء)
الصورة الذهنية عن المركز : صرح أكاديمي متميز
جهة العمل: اوريدو
الوظيفة: متابعة الديون
قالوا عنا: البرنامج رائع أضاف لي الكثير من الامور التى احتاجها سواء فى العمل أو فى الحياة الشخصية وأعتقد بأنني ساستطيع أن أدير وأنظم عملي وحياتي بتنظيم الوقت بشكل أفضل مما سبق
جهة العمل: مركز المعلومات الجنائية لمكافحة المخدرات
الوظيفة: رئيس قسم التعاون الدولي
قالوا عنا: برنامج شيق وملم لجميع العاملين فى أي منظمة وأصبح ضرورة لتثقيف العاملين بجميع مستوياتهم لانجاح العمل والانتاج
جهة العمل :شركة كورتيجيانو للمطاعم الايطالية
اسم البرنامج :شهادة كيم لإدارة الموارد البشرية
قالوا عنا: مركز كيم مركز له قيم وأهداف سامية يسعي لتحقيقها مدعما بالخبرات والسمعة الجيدة وقبل كل ذلك فريق عمل المركز النموذج والمثال لفرق العمل وأي شخص يشرفه العمل في مركز كيم او يتعامل معه وأتوقع ان ( المستقبل قادم لكيم )
جهة العمل :الشركة مزارز مصطفى شوقى
اسم البرنامج :شهادة كيم لإدارة الموارد البشرية
قالوا عنا:إلى أعلى المناصب بأسلوب علمي متقدم سهل و بسيط و بشكل عملي يساعد على فهم احتياجات سوق العمل واحتياجات الشركات التى يتم الالتحاق بها فيما بعد
الدولة مصر
تكونت لدى صورة عن كيم من خلال المحاضر – الخدمات- القيم الموحدة التى جمعت فريق كيم لتحديد الأهداف. وتعاونهم ورسالتهم فى المساعدة فى تنمية وتطوير الموارد البشرى. الخلق والدين اساس قيمهم واستخدامهم اساليب جديدة وجيدة فى الشرح وعرض المعلومات وربط الدين بكل شىء يدور من حولنا. أتمنى المشاركة مع كيم فى أي برنامج لانه استفادة من كل شىء
جهة العمل :الدلتا الصناعية – ايديال
الدولة مصر
قالوا عنا : حقق البرنامج أهدافى تماما للشرح الوافى من السيد الأستاذ الدكتور المحاضر ومعرفة الطرق السليمة لإعداد وكتابة التقارير والمحاضر ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى والوسام الذهبى.
جهة العمل : المصرية العالمية للسيارات EIM
الدولة مصر
قالوا عنا : من أفضل المراكز التى تعاونت معها والخدمة أكثر من ممتازة والدكتور المحاضر فوق التقييم.
الدولة مصر
بالنسبة لى صعب جداً الثقة فى مركز أو مؤسسة يقدم منح او برامج تدريبية متخصصة لذلك مركز كيم اعتبره من أفضل المراكز التدريبية فى مصر فى مجال التدريب والاستشارات وذلك يستدل عليه من كفاءة وجودة العمل والنظام داخل المكان .. جزاكم الله خيراً
الدولة مصر
مركز رائع لما يقدمه من برامج تدريبية متماشية مع ما يحتاجه المجتمع من شباب واعى يدرك ما حوله والقدرة على التعامل معه وتقديم عن طريق محاضرين ممتازين فى مجال التدريب
الدولة مصر
لقد رسم لنا مركز كيم صورة جيدة عن القيم الداخلية للمركز تجعلنا نفتخر به فى مجال التدريب سواء على المستوى الاخلاقى او المستوى العلمى المتميز عن جميع المراكز الاخرى
الدولة مصر
لقد ترك مركز كيم أثر جيد فى كونه احد اهم بوابات العبور الى مستقبل افضل
الدولة مصر
المركز يعد فى نظرى من المراكز المحترفة ويرسل صورة ذهنية جيدة عنه وعن من يعملون به لأنه يهتم بكل التفاصيل التى تساعد على تهيئة بيئة جيدة للتعلم
الدولة مصر
مركز من أقوى المراكز فى الوطن العربى ولا يوجد مقارنة بينه وبين مراكز التدريب المصرية من حيث العلم أو النظام
الدولة مصر
اراه مركز خبير فى تعليم الخبرات له اخلاق ذو قيم جماعية واهداف سامية يسعى لتحقيق الأفضل بواسطة اكثر المدربين موهبة وقدرة على التوصل والاداء
الدولة مصر
هو افضل مركز تدريبى للموارد البشرية علميا و عمليا و هو فعلا اكثر البرامج التدريبية التى تلقيت فيها استفادة و ان شاء الله لها الفضل فى تغيير حياتى
